Síndrome de Down

Experiencias educativas de los alumnos con síndrome de Down en el Reino Unido.

1. Experiencias educativas de los alumnos con síndrome de Down en el Reino Unido: puntos de vista de los padres.
2. Puntos de vista de los educadores que trabajan con alumnos con síndrome de Down, sobre sus funciones y responsabilidades y sobre los factores relativos a una inclusión eficaz.

Fundación Iberoamericana Down21, Santander
78 páginas
Edición libremente disponible en: https://www.down21.org/libros-sindrome-de-down.html

Son difíciles los tiempos por los que está transcurriendo la enseñanza de nuestros niños y jóvenes. La aceleración no sólo en los cambios culturales sino en los cambios que atañen a la exigencia de valores que se creían inamovibles, fuerza la aplicación casi inmediata de modelos educativos, más o menos imaginativos, pero insuficientemente evaluados para demostrar su real eficacia. La educación de los alumnos con discapacidad intelectual no es ajena a esta crisis, con el agravante de que poseen menores instrumentos propios para suplir o enderezar después, a lo largo de su ya larga vida, las carencias o desviaciones originadas por una pobre o insuficiente formación. En su caso, además, es preciso señalar el desconcierto creado en amplios sectores de la sociedad por la urgencia en establecer la educación inclusiva como el mejor ―si no el único― sistema de ejecutar la correcta formación de la persona.

El estudio que se presenta en este Cuaderno de Actualidad es un poderoso toque de atención sobre la realidad educativa, tal como se está llevando a cabo en los escolares con síndrome de Down en el Reino Unido, uno de los países pioneros en introducir la educación inclusiva. No discute sus beneficios y se reafirma en ellos, pero, al mismo tiempo, muestra su alarma sobre el modo en que se está llevando a cabo de forma concreta, y lo hace a través de los testimonios recogidos a dos importantes grupos de protagonistas: los padres (artículo 1) y los profesores (artículo 2). Falta el más importante que no se llevó a cabo: el de los propios alumnos.

La discusión en la que los autores analizan y comentan los datos concretos de su estudio proporciona abundante reflexión para que cada uno juzgue y saque sus propias conclusiones. Sus resultados nos obligan a enderezar penosas deficiencias que están empañando el valor de modelos educativos de valor indiscutible; a no correr atolondradamente en imponer sistemas sin la necesaria preparación de sus gestores; a no crear falsas expectativas; a aprender a evaluar crítica y repetidamente nuestras prácticas. De lo contrario, los perjudicados serán los de siempre, los más débiles.

Es evidente que hay mucho que mejorar. Empezando por facilitar que los profesores dispongan de oportunidades para conocer mucho más a fondo las características propias del síndrome de Down. A estas alturas, no será por falta de fuentes informativas de todo tipo. Sólo son necesarios tiempo y voluntad expresa, por parte de todo el profesorado y los equipos directivos implicados, en mejorar y promover las capacidades propias de cada alumno.

La chica que dibujaba círculos amarillos

José María Batalla
Editorial Comanegra
Madrid 2023

ISBN: 978-84-19590-69-5
102 páginas
Precio: 14,50 euros

Comentario: 

Quizá el lector de este comentario recuerde el “Panorama de libros” que fue presentado en septiembre de 2023, en estas mismas páginas. El autor es el mismo, y su capacidad de sorprendernos no ha variado. Es una pequeña novela basada en una historia real, la experiencia del autor en La Casa de Carlota, una agencia de diseño y creatividad creada por él en la que personas con distintas capacidades hacen un trabajo de vanguardia, empujan los límites de la imaginación y llegan juntos a lugares maravillosos. En palabras de José Mª de Areilza, que escribe el epílogo de este libro, “Hoy, gracias a La Casa de Carlota, José Mª Batalla sigue estando en el centro de la publicidad y es todavía más admirado y reconocido. Pero lo más importante para él no son los resultados excelentes de su Agencia, incluso revolucionarios. Va feliz a trabajar y es parte de una comunidad de personas con las que se siente comprometido… Personas que no quieren competir contigo, ni juzgarte, pero que están siempre ahí para inyectarte chutes de oxitocina con un solo abrazo”.